Trastorno por Déficit de Atención en Adolescentes y Adultos – TDAH

No es obligatoria, pero es la herramienta con mayor evidencia . Son herramientas con soporte de estudios y con beneficio considerable para los consultantes con TDAH. La psicoterapia orientada asi como como a las otras comorbilidades que podrían ocurrir es necesaria para tener mejores resultados. El tratamiento es personalizado y con seguimiento.

El TDAH es una condición persistente que evoluciona con la edad. En la adolescencia, suele manifestarse como dificultades académicas, desorganización escolar o impulsividad social. En la adultez, la hiperactividad física suele disminuir y transformarse en una "inquietud mental", procrastinación crónica y agotamiento por el esfuerzo de intentar compensar las fallas en la memoria de trabajo y la planificación.

El impacto del TDAH no diagnosticado es acumulativo y afecta la trayectoria funcional desde la niñez hasta la adultez. Al ser una condición neurobiológica invisible, el individuo desarrolla mecanismos de compensación que generan un agotamiento crónico. El diagnóstico tardío permite dar sentido a años de dificultades organizativas y desregulación emocional, transformando la frustración en un plan de acción con base científica

Inatención Profunda: Cometer errores por descuido en tareas detalladas, dificultad para mantener la atención en conversaciones o lecturas largas, no parecer escuchar cuando se le habla directamente, perder objetos necesarios para el trabajo y distraerse fácilmente por pensamientos o estímulos externos. Hiperactividad e Impulsividad: Dificultad para permanecer sentado en situaciones que lo requieren, sensación de inquietud interna ("motor encendido"), hablar en exceso, responder antes de que terminen de hacerle una pregunta y la tendencia a interrumpir o entrometerse en actividades de otros.